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第4章 写字是个问题(1 / 2)

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赵受益与小伙伴们的见面会完毕,幼儿园也开业在即。他按照后世幼儿园的样子,开始构思自己的幼儿园。

首先,开始布置住房,也就是一个大房间分成若干份,男孩一边,女孩一边。其次,设置一个吃饭的地方,按照4个小孩一桌的样子,布置矮桌矮椅。最后,也是最重要的部分,那就是教室,按照一人一桌一椅的配置。

当然了,在宋朝建个幼儿园,也就只能是学习了,像现代这样娱乐设施俱全是不可能的。要是他也搞这些玩耍的东西的话,立马就有老古董过来口诛笔伐了,什么不务正业,好逸恶劳,各种思想教育能让你瞬间觉得自己无地自容。为了将来大计,这个时候还是要忍忍,玩耍什么的,一边去吧!

这个时候,赵受益小朋友也将面对穿越大众们的老问题。老师有了,地盘有了,但教学设备却没有跟上。当然,宋朝教学貌似也没有那些,黑板呀,粉笔之类的东西。那么他们怎么教学的呢?很简单,找一本先贤的书,大家就跟着老师念,摇头晃脑,然后就是自个写写画画。要是等老师检查的时候,还没搞定的话,那么等着享受戒尺的美味吧!那会让你欲仙欲死的,而且还没地告状,就是皇子也不例外。

作为一个现代人,毛笔对应赵受益来说也是一个巨大难题。在现代社会还能玩转毛笔的人那是相当罕见,虽然现在变成了小孩,有大量的时间慢慢练习毛笔字,但是毛笔的书写效率和浪费纸张的特性,还是让他异常不满。

人的一生很短暂,来到这个时代,还有远大的目标要去实现,任何低效率的东西都是赵受益不能接受的,毛笔字还是当修身养性用吧。

这个时候,制作工艺相对简单的教学工具和书写工具的,像黑白、粉笔、鹅毛笔之类简单实用的工具就走进赵受益的脑海。而且他记忆中正好有这些东西的制作方法,可谓手到擒来。

想到这,赵受益立马赶到延福宫求见宋真宗。作为这时宋朝唯一的皇子,赵受益享有众多特权,在皇宫中不受限制就其中之一。他很容易找到了散朝后在此休息的宋真宗。

“儿臣参见父皇!”赵受益朝宋真宗磕头,弱弱道。

“哎哟,皇儿今天怎么来这了,没跟你的小伙伴们一起玩耍么?说说吧,来找父皇所为何事啊?”

赵受益站了起来,跑到宋真宗怀里,扯着他常常的胡须,用那小孩懦懦的声音跟他说:“父皇,儿臣觉得现在这种教学方式很不方便,于是便想出了一个好主意,希望父皇帮帮我。”

“哟,皇儿这么聪明啊!说说看,什么主意?要父皇怎么帮你?”宋真宗抚摸着赵受益的脑袋,用慈祥的语气跟他说道。

赵受益瞪着他那贼大的眼睛,看着自己的老爹说:“儿臣看到老夫子们教书的时候,就只会拿着书本,一句一句的教,然后还要一个一个的给学生解释。这样很麻烦,而且教授的效率还不高。儿臣就想着,是不是能在墙上弄一块平整的地方,找一种能够写在上面的东西,那样大家都能同时听夫子的讲解了。托父皇的洪福,终于让儿臣找到了一种方法,儿臣称其为黑板和粉笔。”

“朕的皇儿就是与众不同啊,这么小就才学出众了。给父皇好好说道说道,你说这个黑板和粉笔是个什么物件?”

“黑板和粉笔,顾名思义,这个黑板就是一块黑色的板子,主要用木头做一个长方形框架,镶上木板后打磨平整,在其上刷上若干层黑色油漆,待其干后打磨光滑即可。粉笔呢,就是用一种矿石,成白色,名石膏,经高温煅烧后粉碎成粉末,加入水搅拌成糊状,倒入圆柱型模具凝固而成。”面对宋真宗,赵受益侃侃而谈,这些简单的知识对于他来说那是相当简单的问题。

看着自己的孩子在那口若悬河,说着一些自己未曾听闻的东西,不由得问道:“皇儿啊,你说的这个黑板粉笔什么的,朕也从未曾听说过,你是怎么知道的呢?”

“儿臣也不知道,好像从儿臣出生以来,脑袋中就有许多奇怪的东西。”赵受益装傻充愣,反正就这么地,我就是知道,你们能奈我何!可以说这么明目张胆的耍无赖是相当无耻的,但也不得不说相当管用。他的身份决定了别人不能把他咋的,天子可不是什么人都能质疑的,在这个无知的时代,他的奇葩更是能够彰显身份。

宋真宗听了他的回答,也表示毫无办法,只能归咎于祖宗保佑,让自己有了一个好儿子。于是他也就没有继续追问,同时通过赵受益的描述,也知道孩子找自己的原因了。作为一国皇帝,智商可不低,明白这个东西只有交给专业人士的“工部”了。于是宋真宗传旨让工部员外郎沈瑜,到坤宁宫听用。

赵受益间自己目的达到了,就撒了会娇后辞别宋真宗,回到坤宁宫,继续奋斗自己的事业。

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