第五百一十二章 感同身受（2 / 2）

刘桂枝先是把瞒天过海的原文讲解一遍，只不过这种纯粹地理论表述是不可能被一个一年级小学生所理解，王一飞还是眨着眼睛似懂非懂地听着，不过不管听懂没听懂。刘桂枝的话他可是全都牢牢记在了心里。

“呵。光是这么讲你应该是听不明白，那咱们就往举个例子。实施阴谋密计，不能在不适当的时候偷偷进行，半夜里偷盗，在僻静的小胡同里杀人，那都是愚昧的行为，只有不懂得计谋的人才会那么去干，而真正的谋士是不屑于去做的。三国的时候，大将太史慈所驻守地城池北海被敌军包围，单以北海的力量是经受不住敌军的长期围攻，所以太史慈决定突出敌人的包围到别的地方求援，但北海城的四周都是敌人的兵营，怎么样才能突围出去呢？于是，太史慈在冲出包围圈之前先带着马鞭，弓箭，让两名骑兵各扛着一个靶子跟随在他的后面，然后打开城门来到城外，城外的敌军都非常惊骇，不知道他想要干什么，但太史慈呢，则是不慌不忙，叫士兵把靶子竖好，慢条斯理地开始射箭，等把箭都射完了再返回城内。第一天是这样，第二天还是这样。如此下去，慢慢的，围城的敌人以为他仍是练习射箭，有的站着，有的躺着，不再留意他。这样连续几天，他再出来时，敌人中竟然没有人理会他了。于是，太史慈就乘机在一天早上早早吃完了饭，做了急行的充分准备后，打开城门，突然催马扬鞭，飞也似地冲了出去，那些敌军一开始还以为他是要练箭没有理会，等到反应过来的时候，他已经跑出了几里地远，再想追已经追不上了。”

知道单纯抽象理论上的讲解很难让小孩子明白，刘桂枝特意举事例来说明。

“噢，太史慈真是太聪明了，他怎么会想出这种招来？”对古人的智慧王一飞是大大地钦佩。

“呵，这是因为太史慈本身就是经验丰富地军人，他对普通士兵的想法和反应都非常了解，所以才会想出这样地计策冲出敌人的包围。

这条计策为什么叫瞒天过海呢？天极难瞒，海最难过，但正因为难，人们往往认为不可能，因而反倒有可能瞒天而过海。此计的妙谛就在于：根据物极必反的原理设计定谋，欺骗敌人，借以达成自已的目的。

大敌当前，谁都懂得应加强戒备，无备者必败，但这并不等于说有备就没有任何问题了。福为祸始，好事可以转化为坏事，有备也容易滋生麻痹情绪。何况事情还有当备与不当备，多备还是少备的问题。什么都备，什么都大备，但谁有那么多的力量和条件？

阴在阳之内，不在阳之对，太阳，太阴。这句话是对上面现象的哲学总结和慨括；互相对立的事特或现象是互相包容的，当它们发展到极点时，就会向自已的对立面转化。周密或过度的戒备会导致松懈麻痹；某种现象反复出现反会使人视而不见，听而不闻；极度公开往往是达成隐秘的最好手段。

拿早晨发生的事来说吧，翠云的目的是诱使你们发誓，从而达到她得到罚你们跑步的权力，但是，如果她直接让你们起誓，你们肯定会心里起疑，不会那么容易掉进圈套，所以呢，她就故意拿春生没打电话的事儿来找碴，而你们呢，因为知道自已说的是事实，因此就放松了警惕，毫无戒备地就发了誓，结果掉进了她设下的圈套。她利用的呢，就是你们对电话的事过于自信，因为忽略了跑步的问题。

飞飞，现在想明白了吗？”刘桂枝笑着问道。

“哇，真没想到，这里边还有这么多的道理呀！”王一飞叹道。

“呵呵，类似这样的道理还有很多呢。其实在我们的周围就有很多做人，做事的道理，它们一直就存在着，只是我们习以为常，见惯不怪，所以就发现不了。古人学诗，却说汝欲学诗，功夫在诗外。飞飞，你棋下的非常不错，但要想下得更好，就要不仅仅在棋上面下功夫，也要对棋外面的世界多留心，多学习，只有这样才能全面发展，成为一个有内涵的人。”三句话不离本行，刘桂枝转着转着还是回到了学习教育上来。

“嗯，谢谢刘老师，我记住了。”王一飞大声答道。刚才刘桂枝讲的这招瞒天过海非常厉害，听起来似乎也能用在下棋上，他需要更多的时间去领悟参详。

“呵，记住了就好。回去吧，早自习时间快到了。”笑笑拍了拍王一飞的头顶，刘桂枝说道。

“刘老师再见。”道声白，王一飞回到了自已的教室。

“飞飞，你跟刘老师在外边半天说什么呢？”此时班里的同学差不多都已经到齐了，朱慧妍也早把那顶帽子摘了下去，见王一飞重又回来便好奇地凑过来问道，似乎刚才根本没有掐人那回事儿。

“嘿嘿，保密！”王一飞做了个鬼脸。

“切，不说就不说，美的你！”朱慧妍也是回敬了一个鬼脸。

小孩子就是好，前一分钟可以吵得天崩地裂，后一分钟就可以和好如初，怪不得有人说那叫金色的童年。